在青春期的时候，小孩不得不对性产生一些好奇，这个时候男生会有遗精现象，女生会来月经，这些和生殖器都有练习，关于性知识，其实有些小孩很早就开始有认识了，需要做好正确教育，那么如何进行科学的性引导？怎样对小孩进行科学性引导？

1、让小孩学会爱自己身体

小孩一出生，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养宝贝的过程中，父母恰当的行为能够让宝贝从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。

给宝贝换尿布时：耐心、温和地跟宝贝交流，这样才会让宝贝对自己的身体有个正确的认识。相反，如果皱着眉头，以一脸厌恶的表情来处理宝贝的排泄物，就会给宝贝传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。

2、让小孩懂的男女有别

一般从1-2岁开始，宝贝就会关注到男、女身体上的区别。

随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别有关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为何没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等情况时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的情况有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，应该要给予性器官以正确的名字，要把***、阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。

研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前小孩进行性教育最恰当的方式，就是在平时对宝贝的提问或有关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面的情况，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而符合身体需求的信息。

3、让小孩学会保护私处

当宝贝进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能够教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。

正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能够让别人看到，如果他想碰触的话，能够回到自己的卧室去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

父母能够在平时挑选适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但能够在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。

4、让小孩懂的尊重身体

在非常多成年人眼里，非常小的小孩根本就不是一个完整的人，所以他们往往拿小孩当活玩具，不管小孩愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就非常难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。所以，从宝贝非常小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他对于身体接触的一些基本原则，潜移默化地加强宝贝的自我保护能力。

5、青春期的性教育

刚进入青春期刚来例假、刚有遗精的小女生小男生，已经知道事后紧急避孕、书包里面带着安全套……他们的各种问题让那些老工作者都大为意外。

其实，小女生知道事后紧急避孕、小男生随身带着安全套并不让人感到意外，这主要“得益”于近年来社会上的“性教育”。进入青春期的孩子，在我们的“性教育”下，知道了“性”并学会了“性”。而一些“性教育”告诉他们，必须防止怀孕，于是避孕药、安全套一起上阵，进入了小女生、小男生的书包。

在一些人眼中，性教育似乎就是教会孩子如何防止怀孕。他们的理由很简单，既然禁止不了孩子过性生活，那就干脆“给”孩子一个安全套，一“套”了之。一个小小的安全套，似乎就代表了我们的整个性教育。一些性教材往往过分描写和渲染人体器官、同房等知识，而对性道德、性文明等知识“轻描淡写”。

我们必须正视，教会孩子如何性生活、如何防止怀孕，这只是性知识传授较低的一个层面。一些人认为孩子懂得避孕了，就认为自己的性教育成功了，这是对性教育的误解，也是对孩子的严重误导。应该说，这不是性文明，也不是性教育的最终目的。这只会加剧刚刚进入青春期孩子的好奇，并努力去尝试。而为了显示“性文明”程度，很多人是持赞同态度的，在他们的怂恿下，一些青少年过早地开始了成年人的性生活。

不可否认，异性之间的诱惑是一种本能的身体反应，而社会的一些“性教育”则让我们的孩子对性“身体力行”，引发了一系列的社会问题。研究报告称：有54.2%的中学生认为未成年人性行为是正常的。这么多的未成年学生认同性行为，这是一个可怕的性倾向，其直接后果就是，一些学生并不把“性”当作“性”，而是当作一场“游戏”，最后必将损害孩子的身心健康。

进入青春期的男女对异性产生了吸引和好奇，这是正常的生理和心理现象，但我们不能让“安全套”成为我们的“性教育”。我们必须加以正确的引导，既要让孩子认识到性不是可耻，也要教育孩子，过早地涉及“性”会给双方的身体和心灵造成危害。性教育要让孩子们明白，性是每个人的权利，但是，我们却不能滥用这个权利。只有自己有能力承担“性责任”的时候，我们才可以行使自己的“性权利”。