从2014年国家放开二胎政策后，越来越多的家庭面临着二胎的抚养问题，在一胎和二胎的教育问题上也是越来越多，尤其是一胎哥哥/姐姐面对突然到来的弟弟/妹妹表现出的的焦虑和敌视行为，更为严重的可能就会像9岁女孩小杰一样因为争宠"退化"成婴，而患上同胞竞争障碍疾病。

1、9岁女孩争宠退化成婴

　　从种种迹象看来，9岁的小杰都在“越长越小”。

　　她坚决拒绝去自己的小屋睡觉，虽然在此之前她已经与父母分床睡了两年。她不想去上学，但更害怕自己一个人待在房间。有时她像个受了惊吓的小猫，时刻想往妈妈怀里躲；有时她更像个刚出生不久的婴儿，不停地要求妈妈“抱抱”“亲亲”，极度渴望那种在襁褓之中的安全感。

　　眼看小杰这样的状况已经持续了1个月，刚生完妹妹只有3个月的妈妈急得不行，正决心和爸爸一起好好教育一下“情绪闹得实在太过分的大女儿”，没想到，小杰的一句话，吓得父母脊背发凉。她指着屋里一个空白的墙角说，“妈妈，我看见一个穿白衣服的女孩站在那儿，她在冲我笑。”

　　第一次见到小杰，天津市安定医院青少年心理科主任孙凌就注意到，这孩子有明显的“退行行为”，“像是一种退化，各种行为能力都倒退回小的时候，比如她一直偎在妈妈怀里不肯离开。”

　　按照小杰的描述，医生怀疑她已经出现了幻视、幻听行为，要求住院观察。听说家里有个刚出生3个月的妹妹，孙凌提醒家长，孩子应该是因为二宝的出生而出现“同胞竞争障碍”的症状。

　　这是国际疾病分类（ICD）诊断标准提出的一种心理障碍，特发于童年的情绪障碍中。简单说，就是随着弟弟或妹妹的出生，儿童出现某种程度的情绪紊乱，表现为对弟弟或妹妹的竞争或嫉妒。

　　“以前这种情况非常罕见，近几年，二孩家庭越来越多，每个月都能见到几例，问题孩子表现出来的异常行为也各不相同。”孙凌认为，应该对二孩家庭涌现出来的儿童心理问题，给予更多关注和重视。

　　如果从更长的时间轴来看，对一个家庭而言，“同胞”关系并不是一个新话题。人们把同父母所生的兄弟姐妹的关系视为“手足之情”，这种感情在中国传统文化中有一个精准的表达——悌。

　　“中国传统自古就有‘悌文化’，广义上理解，既指对兄长要尊敬，也包含了兄长有照顾弟妹的责任的含义。”天津师范大学人文学院院长赵利民认为，这种强调兄友弟恭的文化，如今在新一代年轻家庭的教育中已被渐忘，“应该补上传统文化这堂课，到了呼唤‘悌文化’回归的时候了。”

2、为何出现同胞竞争障碍

　　听了医生的建议，妈妈把小杰带回家，悉心沟通后，孩子吐出真言，“那些话都是我编的，就是不想你看妹妹，因为你是我一个人的。”

　　孙凌认为，天真的孩子也有自己的烦恼，从家庭中人际关系的框架来看，她们很容易把“多了弟弟妹妹”与“父母不再爱我”的想法画上等号，产生嫉妒的情绪，孩子出现这种情绪波动也是正常现象。她认为，问题的关键，在于家长的行为和引导方式。

　　以小杰为例，如果家长不及时关注其情绪变化，一味责骂或置之不理，会导致孩子的情绪问题愈演愈烈，最终更难以控制。久而久之，她可能会分不出哪些是自己想象出来的情景，哪些是真实存在的，“确实有不少孩子已经出现了不同形态的幻视和幻听。”

　　还有的孩子对弟弟妹妹表现出强烈的敌意，甚至明显的攻击性，出现残害别人或自残的行为。

　　原本在班里成绩名列前茅的涛涛，因为“极不守规矩，还动手打人”，哪个老师都拿他没办法，几乎要被劝退了。原来，他的转变是从弟弟出生后开始的。一个邻居总爱开玩笑逗他说，“看，你妈妈生了小弟弟，你就掉价了！”这句话像一把小刀，深深地刺进小男孩心里。他的脾气越来越大，几次动手打过那个邻居。趁父母不注意的时候，他总狠狠地掐弟弟，疼得弟弟哇哇大哭，又引来父母对他一通责骂，也没少因此挨打。

　　他变得越发无理取闹，吃饭要让妈妈端到床上喂他，连大小便也要妈妈端着便盆在床上给他接。只要不依着他，他就在床上没完没了地打滚哭闹。很快，各科老师都请家长到学校，反映涛涛上课不听讲，低头玩自己的东西，甚至在课堂上随意走动，从不写作业……

　　孙凌分析，这是典型的“同胞竞争障碍”爆发出的行为问题：多动、注意力不集中；不服从父母的指令，与父母对立甚至冲突，“爱发脾气，甚至有的会离家出走。”

　　在孙凌看来，出现较严重“同胞竞争障碍”的孩子，当然有其自身性格特质的问题，但更重要的原因，是家庭教育出了问题。“有的家长从前对孩子过度溺爱、过度照顾，形成孩子以自我为中心的观念；或者光把孩子交给老人带，使得孩子对父爱母爱存在不确定性和不安全感。”他说。

　　孙凌建议，父母应该真正把孩子当成家庭不可或缺的一员，打算要二孩后，应从怀孕到弟弟妹妹的降生都让大宝参与其中，让其体会到分享的快乐，感受到自身的价值。

　　遗憾的是，这些年轻的父母自己也都是独生子女，他们自己的成长经历中，已经缺了“兄弟姐妹”这一课。

3、如何预防同胞竞争障碍

　　同胞竞争障碍是指儿童在弟妹出生后，表现出某种程度的情绪紊乱，以及竞争或嫉妒，往往起病于弟弟或妹妹出生后的几个月内。竞争或嫉妒表现为与同胞竞相争取父母的重视和疼爱，严重时有对同胞的明显敌意、身体残害。而情绪紊乱则表现为某种程度的退化、丧失之前已学到的技能，并有行为幼稚化倾向，模仿婴儿的举动引起父母的注意，出现与父母对立和冲突的行为等。

　　原来如此，怪不得自从小红弟弟出生后，她的行为也逐渐像个小婴儿一样，不是要妈妈喂饭，就是要爸爸帮她洗澡，不满足就胡理取闹。甚至有几次弟弟睡觉的时候她还去掐弟弟，父母以为是孩子还小不懂事，没想到是心里有问题。小红妈妈十分担心，原来以为小红弟弟的出生是家里的一件喜事，没想到小红却接受不了，这一切反常的行为都是小红希望获得爸爸妈妈的关注，因此只有当她头晕、肚子痛，爸爸妈妈带她去医院看病的时候，她才感到心里稍微舒服一点。

　　那么，我们要如何预防及应对同胞竞争障碍的发生呢？

　　首先，准备生二胎的爸爸妈妈们，在备孕时就要做好与大孩子的沟通工作，询问孩子是否愿意接受即将到来的弟弟或妹妹，用合理的方式解答孩子的疑虑，尊重的孩子意见，同时积极引导他们的想法和态度。让大孩子一起参与到增加家庭成员的计划中，设想大孩子可以帮忙做哪些事情，树立和培养大孩子的责任心。

　　其次，有了二孩后，父母在日常生活中尽量避免有意或无意偏袒较小的孩子，而应以平等的态度对待两个孩子，以防对大孩子造成情感上的伤害。要让孩子们充分感受到自己是被父母平等爱护着的。同时，父母应该通过有益的书籍或者真实的身边事例积极培养大孩子爱护、谦让弟妹的爱心和责任心，同时对大孩子优秀的表现及时予以鼓励和表扬，以促进大孩子健康的心理发展。

　　再者，父母要善于观察孩子，如果在生活中发现孩子有一些异常的情绪和行为问题时，父母应正视这些现象，分析其背后可能的原因，理解孩子的情绪感受，采取既不过度关注，也不粗暴地批评或打骂的处理方式。当孩子发现没人重视她的过度反应时，慢慢地这些异常情绪和行为就会消退，但是等孩子闹腾过后，父母应及时给予安慰解释和正面引导。如果孩子出现一些躯体症状，如头痛、恶心呕吐等情况，经过医院检查并没有相应疾病的话，父母不必过分担心，也不要怀疑孩子是“装病”，更不要认为是“思想品德”问题。如果通过自行家庭关系调整和心理教育后，孩子的心理问题仍然未见好转，应及时寻求专业人员的心理帮助。

　　同胞竞争障碍其实是一场比较危险的儿童心理健康问题，是因为家里的哥哥或者姐姐看到弟弟或者妹妹出生后，全家人都围着弟弟或妹妹转，而忽视了大宝的感受，让他们感觉心里很失落和不安全感，以为父母不再爱自己了，因此想要引起父母的关注和爱护。