每一个孩子在出生的时候，根本不知道什么自卑，也不知道自信是什么，但是随着身体的慢慢长大，心理也会发生变化，有的孩子会慢慢出现自卑自信自负等心理，那么如何正确鼓励孩子？怎样鼓励孩子才能增强自信心？下面我们一起来看看。

1、如何正确鼓励孩子

在孩子成长过程中，父母适时加油鼓劲最能激发他们的内在动力。近日，美国《爱情生活方式杂志》网站总结了父母应该常对孩子说的11句话。

1.我很感激你。孩子们需要了解父母的真实感受。告诉孩子，他们给家长的生活带来了哪些乐趣和意义，能让孩子懂得感恩。

2.我以你为傲。告诉孩子：“你战胜了这个挑战，我很骄傲。”让孩子知道具体什么原因令家长为之骄傲，会让他们不断重复这些良好的品质。

3.你很勇敢。当孩子因某些事感到害怕时，告诉他：“妈妈相信你是最勇敢的。”能让孩子更冷静地面对问题，鼓起勇气跨过障碍。

4.你做得对。不管碰到什么挑战，家长都要提醒孩子：“相信自己，你能应对。”以此激起他们的希望和信心，增强责任感。

5.很棒的尝试。要认可孩子的努力，而不应仅关注结果。多说“很棒的尝试”，就是告诉孩子应该为自己的积极尝试感到自豪，并为之付出最大努力，失败了也可以接受。因为生活就是一段旅程，路上会收获经验和教训。

6.很好的选择。孩子一生中需要做许多选择，每天做一些小选择，有益于日后做重大抉择。当孩子做出很棒的决定时，一定要给予肯定。

7.人无完人。越早让孩子认识到“没有人十全十美”越好，这样他们不仅会体谅他人，而且会更好地接受自己。

8.对不起。父母勇于说对不起，孩子才能学会包容，敢于认错。

9.多讲一些。这样说比“我听着呢”高明得多，表明父母想加深了解孩子，知道他们经历了什么。这是一种耳朵、眼睛、心灵和大脑都投入的倾听。

10.你是独一无二的。每个孩子都有独有的特质，比如有创造性、热心肠、富有幽默感。孩子的闪光点要告诉他们，有助于增强其自信，对将来选择职业也有益处。

11.我爱你。家长一般想当然地认为孩子知道父母的爱。然而，孩子有时捉摸不透父母到底爱不爱自己。不要给孩子留下任何猜疑空间，要经常表明对孩子深深的爱，而且任何时候都不会改变，给其安全感。

2、儿童自慰心理治疗

一、改变形象法

心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。

二、语言暗示法

积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而家长可以有意识地用“你聪明”“你一定行”之类的语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。

三、预演胜利法

每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。

四、发挥长处法

“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

五、储蓄成功法

自信是成功的保证，自信也是建立在成功的经验之上的，科学家研究表明，每一次成功，人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时，又可重新获得成功的喜悦，在消除孩子自卑心理时，为了能让他生活在成功的体验之中，行之有效的方法就是指导他建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来看看，经常重温成功的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。

六、洗刷阴影法

失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多，及时洗刷失败的阴影是克服自卑，保持自信的重要手段。洗刷失败阴影方法很多，较为常见的有两种：一是家长要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是彻底遗忘，家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记，或是用成功的经历去抵消失败的阴影。

七、逆向比较法

没有比较就没有鉴别，要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较，即用自己的长处去比别人的短处，但对于“羡人之长，羞己之短”的孩子来说，采用逆向，选择别人的短处作为比较的对象，对于消除自卑心理，达到心理平衡能收到意想不到的效果。

八、降低追求法

一位哲人说过：“追求越高，才能的发挥就越充分。”对于后进孩子来说，与其空谈立志，还不如让这些孩子适当降低追求，让大的目标分解成若干个小目标，做到一学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻。目标变得小而具体，就易于实现，这样一来孩子会经常拥有成功感，可以更快地进步。